Обучение Инклюзивное образование детей с ОВЗ по ФГОС

Цены на курс

Повышение квалификации

Базовая цена

1 800 р.

Повышение квалификации

Подойдет для:

Физических лиц

72 часа

Обучение Инклюзивное образование детей с ОВЗ по ФГОС

Инклюзивное образование – это процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех (в плане приспособления его к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями).

Курс обучения Инклюзивное образование детей с ОВЗ

Данный курс "Инклюзивное образование детей с ОВЗ" направлен на качественное улучшение компетенций, необходимых для организации инклюзивного и интегрированного образования школьников с ограниченными возможностями здоровья с учетом ФГОС.

Повышение квалификации Инклюзивное образование детей с ОВЗ по ФГОС

Категория обучающихся: к освоению программы допускаются лица имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Преимущества курса

По окончанию обучения выдается удостоверение о повышении квалификации "Инклюзивное образование детей с ОВЗ"
По окончанию курсов инклюзивного образования детей с ОВЗ вы будете знать: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса условиях инклюзивного образования (реализация ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ);
- основы коррекционной педагогики и специальной психологии;
- психологические особенности развития детей с ОВЗ;
- индивидуализацию образовательного процесса и т.д.
Доступ на платформу обучения выдается на 3 месяца.

Программа курса

Модуль 1. Нормативно-правовые основы организации образования лиц с ОВЗ
1.1 Нормативно-правовые аспекты организации инклюзивного образования детей с ОВЗ
1.2 Интеграция систем общего и специального образования
Модуль 2. Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ в пространстве школы
2.1 Особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ
2.2 Комплементарность образовательной среды школы специальным потребностям обучающихся с ОВЗ
2.3 Технологии проектирования адаптированной образовательной программа для обучающихся с ОВЗ
2.4 Технологии непрерывной коррекционной помощи ребенку с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе
2.5 Технологии организации внеурочной деятельности при инклюзивном образовании
2.6 Основы этики и деонтологии общения с детьми с ОВЗ и их родителями
Итоговая аттестация